Ciekawi jesteście jakby to było obudzić się w pokoju Vincenta van Gogha z jego obrazu, a później błądzić po różnych dziełach sztuki? Jeśli tak, to zapraszam was do obejrzenia video amerykańskiego twórcy Granta Woolarda.
Autor filmu budzi się w łóżku van Gogha i wyrusza w podróż przez 23 kolejne obrazy, wśród których rozpoznajemy między innymi dzieła Leonarda da Vinci, Vermeer, Rubensa, Hokusaieg, Marii Cassatte, Rene Magritta, Heri’ego Roussau, Paula Cezanne’a.
Na ten śmieszny filmik trafiłam całkiem przypadkowo i stał się on inspiracją do zajęć wprowadzających do historii sztuki dla moich uczniów z klas 4 i 5.
Na początku obejrzeliśmy film, w jednej z grup, nawet kilka razy. Dzieciakom bardzo przypadło do gustu to krótkie i zabawne video. Następnie rozłożyłam na dywanie zdjęcia zawartych w nim dzieł sztuki i identyfikowaliśmy je po kolei poznając twórców, tytuły oraz czas ich powstania. Podczas dyskusji od razu było widać, co się komu najbardziej podoba oraz którzy artyści i które dzieła są najbardziej rozpoznawalne.
Zadaniem uczniów było wybranie obrazu, który ich zachwycił lub zaintrygował i stworzenie własnej inspirowanej nim pracy. W wyborze sposobu wykonania projektu mieli pełną dowolność. Mogli skorzystać z różnych narzędzi takich jak: kredki, ołówki, farby, pastele i technik, jak np. wycinanki.
Część uczniów stworzyła bardzo oryginalne i osobiste kopie czy też interpretacje wybranych dzieł:
„Nocna kawiarnia”, Vincent van Gogh
„Gwiaździsta noc„, Vincent van Gogh
„Pole pszenicy z cyprysami”, Vincenta van Gogha zainspirowało dwóch chłopców do stworzenia ekspresyjnego i barwnego zachodu słońca kredkami na formacie A1. To było naprawdę wyzwanie i udało im się je wykonać z niesamowitym malarskim efektem.
„Wielka fala w Kanagawie”, Hokusai Katsushika
„Zasłona, dzbanek i owoce”, Paul Cézanne
A dziewczyny zainspirowane twórczością Clauda Moneta stworzyły niezwykle nastrojowe i impresjonistyczne prace. Niektóre z nich puściły wodze fantazji malując bardzo abstrakcyjnie.
Efekty działań twórczych przerosły moje oczekiwania i myślę, że dzięki takiej formie nauki młodzi artyści zapamiętają zarówno dzieła, jak i ich twórców!!!!
Projekt powstał w ramach między blogowego projektu „Bliżej sztuki”.
MAMA AGA, sztuka i dzieciaki 